故事真的要這樣說
我們都愛聽故事，但會說、願意說的人真的不多。作者真的是個會說故事的高手，聽故事首先怕的是說的人老愛夾雜個人愛惡，聽他說故事好像在上課，無時無刻都想下課！但聽作者說故事，只會讓人連連發問︰後來呢後來呢？真聽到一個段落時，也要說︰啊，有發生過這種事啊‥‥呼，好沉重喔！‥‥嘿，有意思有意思！‥‥每每皆能夠讓讀者發出最直接且最真誠的感受，雖不一定能從故事裡學到什麼，或是體會出什麼，但讀者不會覺得白看，也知道那些暫時還未能體會明白的，一定會留在心底好久好久，直到有一天，它便會如火然泉達，霎時便明白許多道理！
但人的麻煩還有一點是聽太多故事會膩，若是故事同一類型居多的話會讓病情加重，而會說故事的人不會這樣麻痹讀者，除了包含各種情緒之外，最重要的便是節奏和後韻，這樣才能讓讀者一篇接一篇。有說話結束的【他不重，他是我兄弟】【人狗之間】‥‥‥‥，也有疑問收尾的【茄子】‥‥‥‥幽默式【美滿】‥‥‥這麼多篇故事，就是因為多變的結尾而讓整本書增色添輝！
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其實不能把這本書當教學用，作者在序言裡坦白很多，而一般人其實也知道這類書是很商業行為的，如果認為一個人作文拿了滿級分就可以談寫作教學，那肯定不是頭腦清楚的人。但分享學習寫作的過程，本書就相當稱職了。主要對象是國高中生吧，除了他們還得考試，還有他們比較容易聽話，作者偶有自身大學生的文氣，但不難理解，因此認為專為學生寫也無不可，其他和生活相關的片段，對其他人的幫助不太大喔‥‥‥
作者說最滿意的內容是序文，不虛！
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本該是忠良之後，半路力棒，突然升為兵曹。經過兒時一場大落之後，不到一年又能再起，上天真的很照顧這孩子。雖然他在卷一末是到了賊窟度假，但他還有回家的機會‥‥‥‥‥
故事的第一卷有二種，精彩的和不精彩的。精彩的有二種，有一種是因為後繼會無力，所以先精彩，之後作者才盡，一路難看；不精彩的有二種，真的不精彩和刻意不精彩，顯然本書該算是後者吧‥‥‥‥從第一集的主軸來看，到張金稱聚眾城外該算是一高潮，那已是一半之後，前半只是交待程小九的家事、生活難事和工作過程，大概是作者想要強調一個非常普通的縣民，卻有不平凡的境遇，順便描述一下縣城的衙門情況。看著補頭們勾心鬥角、欺壓百姓，我沒有太多感想，只看著程小九快點長大，這一切都會過去的。
對程小九這個人的特長很難把握，他算是允文允武，但僅止於設定，從他訓練鄉勇的成效來看，也只勘勘比得上流賊的老弱團，是不是能抵擋張金稱的精銳團，可能是個問號。尤其是到後面巨鹿澤內亂的情形，大大突顯杜鵑等人的作戰能力‥‥‥‥‥‥也就是說，程小九的表現仍無法讓讀者信服其治兵的能力啊！而他本身的武功也算差，只是力氣大，單挑會輸郝老刀‥‥‥‥‥啊！多麼弱的主角啊！
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沒想到作者的文筆居然能顛覆她在螢幕上給人的感覺，更談不上什麼溫柔的文字，文字非常兇狠，內容也帶刺，只是作者的論說文功力較差(P153)，寫起來倒像是本教科書(P63)，三篇二篇就呼告，結論大都是不知所云的東西。有些文章也不容易看到重點(P131)，是不是錯把無力當溫柔了啊？？
作者身為精神醫學及兩性關係的專業人士，在文章裡所表達出來的程度顯然沒有超越不專業人士的水準。雖然偶有佳句，但抬起頭一想，這好像只是觀察現象而已，也沒有轉過幾回的領悟或是深刻的詮釋。換句話說，這本書僅是一位女人對愛情的見解，不能過度期待專業的背景啊。
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P51重考生涯、P54大意失荊州、P60功德圓滿、P80蒼生、P139虛無飄渺‥‥‥從以上這些詞語便可確定作者寫書的態度，在後記裡作者自比本書就像是漫畫書？！‥‥‥這句話到底是什麼意思？我個人還未完全理解。
你也許聽過一個人提起自己的豐功偉業，但可能時間都不長。這本書會讓你坐如針氈，特別是你完全不覺得有哪裡有趣的時候，更可怕的是，如果你的閱讀速度本來就不快，那就是自己延長苦刑的時間。
啊！多羨慕十分鐘讀完一本書啊～～～～
啊！多羨慕將書往窗外扔啊～～～
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節奏明快是本書最大優點，雖然有對話薄弱、人格不一、計策簡單的毛病。但還能讓人看下去，
對話薄弱可從駱文佳與其師對話和第二百二十頁和葉曉對話都可以看出來；人格不一就更明顯了，主角離開礦區就像變個人一樣，完全不需要成長過程；計策簡單但還是有點看頭，只是鋪陳相當長，對方是很白痴的外行‥‥‥‥‥令人不能接受的是夢蘭不知道在幹嘛？
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阿福的優吐鼻 http://www.youtube.com/user/afuuu666
阿福娛樂 http://www.afuuu666.com/
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這本書‥‥沒什麼誠意。或是說，很隨便‥‥‥‥
第一、它不是給陌生讀者看的書。空服員的故事篇幅每一篇都說的不夠，這是說故事的能力，也就是起承轉合有點弱，當然有幾篇是好的。但這樣就能介紹足夠留在讀者心裡的空服員印象嗎？不能。我想，最適合這本書的讀者就是作者的熟人！對她的生活有一定熟悉甚至參與，要說是作者只為他們而寫也可以。後半養育小孩的篇幅更短。所以，既不能對想瞭解空服員有所交待，也不能滿足對期待養育小孩這段的讀者‥‥‥
第二、中間部分居然只有十頁，而懷孕這段更是少到四頁而已，更恐怖的是連孩子的爸都沒出現就生了‥‥‥那要看什麼？什麼時候遇到的？在哪裡遇到的？飛機上邊害喜邊工作嗎？非常草率就跳過這一段‥‥‥‥‥
如果是想早點提到可愛的女兒，那就將二段人生切得乾淨一點，不要讓讀者以為這是連續的過程，將懷孕的故事留到以後再說；也可以簡短提到空服員經歷就立刻講女兒。現在整本書的分配真是亂得沒有重點。
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身為長期受儒家文化催眠的人大概很難想像︰和風中殘燭的老爸一起生活有那麼困難嗎？作者的理由是她會全心投入照顧爸爸而失去自我(P21)‥‥‥‥很美的理由，讓人不忍苛責。西方人真的是比較重視個人自由，所以連這種親情之事也可以這麼理性地分析，作者在最後整理出來的心得又再一次提到安養院的好處。安養院這東西還真只有他們想得出來，因為啊，在東方社會裡，一定會有一個人「很倒楣」地一生都活在家庭裡，通常是女人。日本進入高齡社會後，也使得老人照護的問題急迫突顯（《看護工向前衝》可以參考）。總之，作者完全不能妥協於父親的懇求，堅決將他送到夏木公寓，並常常來看他來填補內心的不安。一直到路易死去，讀者也無法判斷這個決定是不是比較好的。作者很快便帶過了不跟老爸住的決定，那畢竟不是本書的重點，而路易看似融入了夏木的生活裡了‥‥‥‥
一篇篇的日記，在五年裡描述和父親相處的日子，不是連續，這點讓讀者感覺不到路易的衰弱，只能靠作者的敘述猜想而已，感受不深。也許這樣很好。日記的內容有快樂、也有衝突矛盾、有悲傷、也有深深的無奈與無助，在學習老爸的最後一堂課中，每每都有新的體會，甚至原本無解的問題，也在時機配合極巧妙的諮商過程裡，好像說給病人聽，其實也是說給自己聽的專家意見裡，自然就解套了。這本書也因為這幾篇搭配的案例豐富起來，作者從二種角色當中完成了自己，也讓老人看護能有更多面的探討。
作者打算用這本書告訴讀者的事情很多，個人對父親的追悔很少。
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書名相當奇特？什麼時候病也可以用算的呀？五千年前就可以！
說是老東西，也算是作者的新東西，他將黃帝內經中的五運六氣再次解析，並找出符合現代人適用的紅綠燈表。要使用這個表就得看完第二、三、四章前面小部分，很容易照辦煮碗。反正內在機理說了您也是不會懂的，所以第四章後面分析名人可以跳過，因為這本書也是要照顧一下專業人士，你我自然無法和作者對話切磋囉‥‥‥第五章就挑自己的體質看看，其它看多也沒有什麼大用，只是如果連自己的體質都不知道的話，那可能要找位中醫明醫確認確認了。
不能不看的是第一章和第六章，不過第六章也非本書特有，本書特有的五運六氣分析讀者可能比較無力，僅能按圖索驥、猜猜自己的體質，搭配一下可能產生的疾病而已。但第六章卻是養生通則，可以參考；第一章點出許多迷思，值得一提的是︰看來喝牛奶的神話已經一地破碎了‥‥‥‥
結論︰為什麼書裡沒說五運六氣茶是喝什麼意思的呢？
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這本書其實不是壞在體驗，而是壞在初體驗，因為新鮮感是很偉大的調劑，雖然體驗不是只有一二天，但內容上實在太多耗費在表面的敘述上，但一個工作顯然不是只看表面就能體味得出什麼甘苦，作者也不擅長描述，所以這本書應該要大力著重在感想才對，可是‥‥可是‥‥‥
P23 這個是什麼菜
P28 客人不會因為服務而來‥‥‥女僕咖啡在賺什麼
P32 腦內運作體系
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《大中醫之針灸銅人》
原本這本書應該在手上才對，卻要到圖書館去借回來‥‥
故事就從一個遺棄的小孩開始，因為中醫最好打小開始接觸，哪怕只是強記也可，功夫就是不斷地累積而成，所以本書使用了最典型的開頭，同時又偷渡了自己的看法，巧妙地將中醫融入故事裡。
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